Gedurende de laatste 23 jaar is er in het sociaal cultureel werk erg veel veranderd.
Vele activiteiten zijn verdwenen of van inhoud drastisch gewijzigd. Ik zal hierna proberen een aantal van deze ontwikkelingen in vogelvlucht te beschrijven en daarbij ook een aantal concrete voorbeelden te noemen.

Het traditionele kinderwerk (de wekelijkse hobbygroep) is verdwenen. In plaats daarvan is een kindergroep gekomen die meer op maat programma’s samenstelt. Dit kunnen kreatieve, maar ook spelprogramma’s of theater- muziek- of filmvoorstellingen zijn.

Voor de kinderen zijn er in de loop der jaren al veel soorten activiteiten ontplooid.
Dit varieerde van zomerkampen, een jonge onderzoekersclub die allerlei natuurkundige experimenten uitvoerde tot tekenen, spel en dans en poppenkast. Er werden exposities voor en door kinderen georganiseerd en ook ten behoeve van kinderen (en hun ouders) werden en worden kleding- en speelgoed- beurzen opgezet. Al vanaf 1981 worden er schoolvoorstellingen georganiseerd. Toch is er erg veel veranderd binnen het kinderwerk. De programma’s zijn “volwassenenr” geworden. Kinderen worden serieuzer genomen. Met name de muziek- en theatervoorstellingen zijn meer op de kinderen gericht. Ook de schoolvoorstellingen hebben meer inhoud gekregen, zowel op cultureel als op educatief gebied. Ook worden er sinds een jaar of vier regelmatig preventieprojekten opgezet. Met behulp van diverse instanties als HALT, GCV, GGD en JEKK zijn er in samenwerking met de basisscholen projecten opgezet rond onderwerpen als “pesten op school”, “angsten van kleine kinderen”, “kleine criminaliteite” en “alcohol en drugs”. Vaak worden als ingang om zoveel mogelijk kinderen te gebruiken de schoolvoorstellingen gebruikt. Met behulp van lespaketten worden de onderwerpen vervolgens op school besproken.

-Tienerwerk.
Voor tieners zijn er altijd veel rekreatieve aktiviteiten ontplooid. Vooral omdat deze groep vaak tussen de wal en het schip viel in het uitgaansleven zijn er vanaf het begin van het cultureel werk discoactiviteiten voor deze groep onplooid. “de Bonkelaar” ‘Hipcore” en “de Filistijnen” zijn twee van de illustere namen van de “tienersozen”.

Disco draaien, droppings, Horroravonden, schaatsen, spelletjes, films, bands, modeshows, playbackshows, kortom er is altijd een scala van recrearieve activiteiten geweest. Daarnaast zijn er altijd cursussen opgezet op allerlei gebied. Vele jaren lang waren dit louter kreatieve cursussen als “kleren maken”, sieraden maken, make - up e.d. De laatste 5 jaar is ook hierin veel veranderd. De cursussen werden toneel- , grimeer- en danscursussen, de disco avonden werden meer ontmoetingsavonden (er werd bijvoorbeeld ook een “praatcafe” ingericht), en behalve ontspannende activiteiten wordt er elk seizoen een educatief project opgezet, meestal samen met een daarin gespecialiseerde instantie. Voorbeelden hiervan zijn o.a.: “veilig vrijen” (in samenwerking met de G.G.D.), “alcohol en drugs” (met G.C.V.) en “zinloos geweld”.

De aktiviteiten beginnen meestal met een massale activiteit over dit onderwerp tijdens de tienerdisco, gevolgd door een aantal thema bijeenkomsten waarin dieper op de onderwerpen wordt ingegaan. Vaak wordt er hierbij een tweesporen beleid gevolgd. Naast tijdens onze eigen tienerdisco, wordt ook samen met het voortgezet onderwijs (Mavo) aandacht besteed aan dit onderwerp. Meestal door middel van een schoolvoorstelling gevolgd door een les over dit onderwerp.

Ook zijn er inmiddels, meer inhoudelijk gerichte groepen, zoals bijvoorbeeld de “Meidengroep”. Binnen deze groep worden vaak persoonlijke problemen van de meiden uit deze leeftijdsgroep besproken. ook wat zwaardere onderwerpen schuwt men niet.

Voor jongeren van 16-25 jaar waren er oorspronkelijk ook wekelijks disco- achtige activiteiten.
Onder de naam “Illusion” werd in een “eigen” gebouwtje in de Schoolstraat gedurende 3 (soms 4) avonden per week disco gedraaid. Ook werd er aan volleybal, basketbal en andere sporten gedaan. Er speelden bandjes, er werden films gedraaid en er waren meespeelavonden en droppings.

Ook traditionele activiteiten als carnaval, koninginnedag en kermis stonden op het programma. “Plexat” werd de nieuwe 16-120 jarigen sooswerkgroep genoemd.

“Roaring Twenties” was het vervolg voor met name de 20 plussers. Bij deze groep lag wat de activiteiten betreft de nadruk op live muziek. “Het koffiekrotje” was een bijna dagelijkse na- schoolse opvang voor middelbare scholieren van 15-18 jaar. men kon er fris en koffie en thee drinken, huiswerk maken, kletsen e.d.